「搶21」是一個很簡單易懂的網路小遊戲，遊戲方式很簡單，畫面上呈現21朵花，玩家與電腦PK，每次可從21朵花中拿走1~4朵(最少拿走1朵，最多拿走4朵，不能放棄不拿)，拿走畫面上最後一朵花的玩家，即為該回合贏家。玩家可選擇先攻，或是由電腦先玩，當然，以現代人工智慧的計算優勢而言，電腦先攻的話，玩家百分之百必然拿不到最後一朵花，淪為輸家。若仔細觀看並記錄電腦每次取走花朵的數目，很容易便發現此遊戲的致勝關鍵，與整數除法、餘數相關，也就是玩家必須先行計算餘數，其中隱含「倍數」關係，例：21¸(1+4)=4……1，若玩家先攻時，玩家只要先拿走1朵花，接著每回合根據另一位玩家拿走的花朵數進行相對調整，便能成為贏家。
課程設計引導學生從遊戲中學習記錄，從觀察記錄中尋找規律。為了讓學生能將發現的規律應用到新的情境，因此初階遊戲，固定題目，亦即「搶21」；進階遊戲則藉由投擲骰子獲得隨機數量的黑白棋，每回合拿取的數目也不固定，考驗著學生是否能對於規律融會貫通，培養邏輯思考與解決問題的能力。
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