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十二年國民基本教育之「核心素養」係強調培養以人為本的終身學習者，從「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向，不再以學科知識作為學習唯一範疇，而是關照學習者可整合運用於「生活情境」，強調其在生活中能夠實踐力行的特質。以主題式教學來解析整體教材架構，根據相關選文所觸及的重大議題進行分類，並作一個跨領域、科目的統合，以國文科為核心知能，並結合相關學科的知識涵養，不再以傳統一課一單元的方式教學，而是以單元核心的主體性課程串聯，以加深加廣學生對某些觀念的培養，進而養成能自我學習，並且從容自若地適應各種文化環境的語文能力與態度。即是，將外材料、工具、可以量化知道的「知識」，轉而成為進入人的認知本體，並滲透至生活與行為的「素養」，其最終則是對「人」的關懷能力及態度。